PENDIDIKAN JASMANI - KOMPOSISI BADAN
Isi kandungan:
Saya selalu mendapati ia menarik untuk mempunyai tetingkap menjadi diabetes "dari sisi lain" - i. e. apa yang doktor dan pembekal penjagaan kesihatan lakukan dan bercakap tentang. Sesuatu yang menarik perhatian saya dalam terbitan terbaru dalam jurnal AADE, The Diabetes Educator : panduan 10 langkah baru untuk mengajar pengiraan karbohidrat, yang dipanggil (oh begitu bijak!) C-O-U-N-T C-A-R-B-S.
Nampaknya program untuk membantu jururawat mengajar pesakit diabetes taktik diet dengan lebih yakin, yang "ditunjukkan untuk menghasilkan hasil tingkah laku yang lebih baik yang strategi didaktik yang biasa digunakan di hospital pada masa ini." Nah, itu bagus.
Jururawat kakitangan mula-mula digalakkan untuk meneroka "faktor perubatan dan motivasi individu" setiap pesakit. Betul, tidak ada saiz yang sesuai dengan semua!
Kemudian - selepas beberapa pendahuluan lain - mereka digalakkan untuk melaksanakan langkah-langkah berikut, berdasarkan strategi pengajaran berasaskan bukti Grey. Inilah 10 langkah dalam trik:
1) C memulihkan hidangan biasa. Jururawat itu sepatutnya bercakap melalui butiran makan biasa yang pesakit makan secara teratur, termasuk sos, perasa, dan minuman.
2) O maklumat ffer. Di sini jururawat mendefinisikan karbohidrat , dan menjelaskan makanan mana dari langkah sebelumnya mengandunginya.
3) U se senarai makanan dan label. Pelajaran yang cepat dalam membaca label pembungkusan makanan, termasuk memberi perhatian kepada Saiz Khidmat, dan idea mengenai "unit-unit 15-karbohidrat."
4) N sudah tiba giliran {pesakit}. Pesakit seterusnya diminta untuk mencuba untuk menganggarkan jumlah nilai karbohidrat mereka pada Tahap 1.
5) T waktu ake. Saya memetik: "Jawab soalan-soalan dan beri makluman penjelasan dan prestasi. (Langkah ini boleh bertahan beberapa hari untuk kebanyakan kita:)
6) C Jururawat digalakkan untuk membina dan memberi tumpuan kepada yang positif. (Seperti dalam, "Saya melihat anda menikmati cip tortilla anda …") 7)
A makan. cara untuk mengubah pilihan makan berdasarkan cadangan pakar diet Di sini adalah di mana jururawat boleh menggunakan "visualisasi" untuk saiz bahagian, dan lain-lain. Saya rasa mereka bermaksud kaki ayam plastik dan sebagainya. 8) R
mengira, merekod, menguatkan (Bunyi seperti kemasukan peraduan?) Pesakit akan mengira semula makanan awal mereka sebagai contoh sampel dalam buku harian makanan. Jururawat menunjukkan bagaimana untuk merekodkan bacaan BG dan dos insulin. "senario kes." 9)
Bolus. Saya rasa mereka sebenarnya mengamalkan makan pada ketika ini, 'kerana jururawat itu sepatutnya membantu dengan mentadbir bolus yang sesuai. 10) S
pembelajaran upport. Jururawat seharusnya menyediakan sumber untuk pesakit untuk berunding kemudian, seperti laman web, kumpulan sokongan, dan senarai makanan tersuai berdasarkan keutamaan pesakit. (Lelaki, saya memerlukan senarai seperti itu!)
: Kandungan yang dicipta oleh pasukan Diabetes Mine. Untuk butiran lanjut klik di sini.
PenafianKandungan ini dibuat untuk Diabetes Mine, blog kesihatan pengguna yang memberi tumpuan kepada komuniti diabetes. Kandungan tidak disemak secara medis dan tidak mematuhi garis panduan editorial Healthline. Untuk maklumat lanjut mengenai perkongsian Healthline dengan Diabetes Mine, sila klik di sini.
Mini-Camp Mengajar Memandu Selamat untuk Remaja dengan Diabetes
Pertubuhan Diabetis Tanpa Batas Juvana yang tidak menguntungkan organisasi berharap dapat mengembangkan kejayaannya Memandu sekolah B4UDrive program untuk remaja dengan diabetes.
Mempunyai Endometriosis mengajar kita untuk berdiri untuk diri kita
Mengajar Carb Counting To Patients Diabetes
Kita meneroka bagaimana pakar perubatan mengajar pesakit diabetes untuk menghitung karbohidrat. Strategi apa yang boleh digunakan jururawat dan doktor untuk memastikan kencing manis mengira karbohidrat.