Gangguan bahasa

Keganasan bahasa apa? Orang yang mengalami gangguan bahasa mempunyai kesukaran untuk menyatakan diri mereka dan memahami apa yang dikatakan orang lain.Ini tidak berkaitan dengan masalah pendengaran.Sistem bahasa yang dahulunya dikenali sebagai gangguan bahasa yang mementingkan diri adalah biasa pada anak-anak kecil

Ia berlaku pada 10 hingga 15 peratus daripada mereka yang berumur di bawah 3 tahun, menurut Pusat Perubatan Universiti Mississippi. Pada usia 4, kebolehan bahasa umumnya lebih stabil dan boleh diukur dengan lebih tepat untuk menentukan sama ada defisit ada atau tidak .

Masalah dalam ekspresiSistem yang berkaitan dengan ungkapan

Masalah bahasa sering n dihidupkan pada zaman kanak-kanak dahulu. Anak anda boleh menggunakan "um" dan "uh" kerana mereka tidak dapat mengingat perkataan yang betul.

Gejala-gejala lain termasuk:

perbendaharaan kata yang dikurangkan berbanding dengan kanak-kanak yang lain pada usia yang sama

• keupayaan terhad untuk membentuk ayat
• keupayaan terjejas untuk menggunakan perkataan dan menyambung ayat untuk menerangkan atau menggambarkan sesuatu
• untuk mempunyai perbualan
• meninggalkan kata-kata keluar
• mengatakan kata-kata dalam perintah yang salah
• mengulangi suatu soalan sambil memikirkan tanggapan
• membingungkan tenses (contohnya, ! - 2 ->
• Sesetengah gejala ini adalah sebahagian daripada perkembangan bahasa biasa. Walau bagaimanapun, anak anda mungkin mengalami gangguan bahasa jika beberapa isu ini berterusan dan tidak bertambah baik.

Kesukaran untuk memahami orang lainSemodi yang berkaitan dengan pemahaman orang lain

Aspek yang sama pentingnya gangguan ini adalah dengan kesulitan memahami orang lain apabila mereka bercakap. Ini mungkin diterjemahkan ke dalam kesulitan mengikut arahan di rumah dan sekolah.

Menurut Pakar Keluarga Amerika, mungkin ada masalah jika anak anda berumur 18 bulan dan tidak mengikuti arahan satu langkah. Satu contoh arah satu langkah mungkin "mengambil mainan anda. "

Jika, pada 30 bulan, anak anda tidak menjawab soalan secara lisan atau dengan mengangguk atau kepala kepala, maka ia mungkin merupakan tanda gangguan bahasa.

Sebab-sebab Memahami gangguan bahasa

Sering kali, punca gangguan ini tidak diketahui. Genetik dan pemakanan mungkin memainkan peranan, tetapi penjelasan ini belum terbukti.

Pengembangan bahasa biasa melibatkan keupayaan untuk mendengar, melihat, memahami, dan mengekalkan maklumat. Proses ini mungkin ditangguhkan di beberapa kanak-kanak, yang akhirnya dapat mengejar rakan sebaya.

Kelewatan dalam perkembangan bahasa mungkin berkaitan dengan:

masalah pendengaran

kecederaan otak

• merosakkan sistem saraf pusat (CNS)
• Kadang-kadang, bahasa yang tertunda mungkin menemani masalah pembangunan lain, seperti :
• kehilangan pendengaran

autisme

• kecacatan pembelajaran
• Masalah bahasa tidak semestinya berkaitan dengan kekurangan kecerdasan.Pakar cuba mengenalpasti punca apabila perkembangan bahasa tidak berlaku secara semulajadi.
• RawatanAddressing dan pelonggaran gejala

Gangguan ini sering dirawat melalui upaya kolektif ibu bapa, guru, ahli patologi bahasa pertuturan, dan profesional kesihatan lain.

Peperiksaan Perubatan

Kursus tindakan pertama adalah untuk melawat doktor anda untuk fizikal penuh. Ini akan membantu mengesahkan atau mendiagnosis keadaan lain, seperti masalah pendengaran atau gangguan kecacatan yang lain.

Terapi Bahasa

Rawatan yang biasa untuk gangguan bahasa adalah ucapan dan terapi bahasa. Rawatan akan bergantung kepada umur anak anda dan sebab dan sejauh mana keadaannya. Sebagai contoh, anak anda mungkin mengambil bahagian dalam sesi rawatan satu-satu dengan ahli terapi bahasa pertuturan atau menghadiri sesi kumpulan. Ahli terapi bahasa pertuturan akan mendiagnosis dan merawat anak anda mengikut defisit mereka.

Intervensi awal sering memainkan peranan penting dalam hasil yang berjaya.

Pilihan penjagaan rumah

Bekerja dengan anak anda di rumah boleh membantu. Berikut adalah beberapa tip:

Bercakap dengan jelas, perlahan-lahan, dan ringkas apabila bertanya soalan anak anda.

Tunggu dengan sabar kerana anak anda membentuk respons.

• Kekalkan atmosfera untuk mengurangkan kebimbangan.
• Mintalah anak anda memberi arahan anda dengan kata-kata mereka sendiri selepas memberi penjelasan atau arahan.
• Hubungan yang kerap dengan guru juga penting. Anak anda boleh dikhaskan dalam kelas dan mungkin tidak mahu mengambil bahagian dalam aktiviti yang melibatkan bercakap dan berkongsi. Tanya guru tentang aktiviti kelas terlebih dahulu untuk membantu menyediakan anak anda untuk perbincangan yang akan datang.
• Terapi psikologi

Memiliki kesukaran memahami dan berkomunikasi dengan orang lain boleh mengecewakan dan mungkin mencetuskan episod bertindak. Kaunseling mungkin diperlukan untuk menangani masalah emosi atau tingkah laku.

Konsekuensi jangka panjang Kesimpulan dari gangguan bahasa

Komunikasi yang berkesan merupakan bahagian penting dalam membentuk hubungan di tempat kerja, sekolah, dan dalam pengaturan sosial. Gangguan bahasa yang tidak disadari dapat menyebabkan akibat jangka panjang, termasuk masalah kemurungan atau tingkah laku pada masa dewasa.

Pencegahan Mencegah gangguan bahasa

Mencegah gangguan bahasa adalah sukar, terutamanya kerana punca sebenar gangguan itu tidak diketahui. Walau bagaimanapun, adalah mungkin untuk mengurangkan kesan gangguan dengan bekerja rapat dengan ahli patologi bahasa pertuturan. Melihat kaunselor juga dapat membantu menangani masalah emosi dan mental yang menyebabkan gangguan itu. Untuk mendapatkan maklumat mengenai organisasi yang menyediakan bantuan untuk gangguan bahasa, periksa beberapa sumber di sini.