Tahun pertama bayi: pencapaian bulan ke bulan

Tahun pertama bayi: pencapaian bulan ke bulan
Tahun pertama bayi: pencapaian bulan ke bulan

PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN BAYI 1 BULAN (eps 1) ENSIKLOPEDIA DOKTER

PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN BAYI 1 BULAN (eps 1) ENSIKLOPEDIA DOKTER

Isi kandungan:

Anonim

Satu bulan

Pengalaman visual terbaik bayi yang baru lahir adalah terhad kepada jarak dekat. Jarak mata ke mata di antara muka ibu dan muka bayi makannya (8 hingga 15 inci) adalah optimum. Oleh kerana penglihatan yang sangat dekat, sukar untuk bayi baru mengikuti objek yang bergerak tetapi anda akan melihat bahawa dia akan menghabiskan masa yang lebih lama untuk mengkaji wajah anda semasa bulan pertama kehidupan ini. Bercakap kepadanya sambil mengekalkan hubungan mata-ke-mata yang rapat akan memaksimumkan pengalaman ikatan. Bayi melihat warna dari kelahiran; Walau bagaimanapun, mereka lebih suka menganggap jalur hitam dan putih dan objek merah terang.

Dua bulan

Umur 2 bulan anda telah matang dari anak patung yang dimuliakan kepada manusia yang sebenar! Dia akan tersenyum dan dengan anda dan membuat bunyi yang bertujuan untuk menjaga perhatian anda. Anda juga mempunyai perasaan kukuh bahawa dia mengenali wajah dan suara anda sebagai milik seseorang yang sangat penting dalam hidupnya. Nikmati masa istimewa ini dengan menyanyikan lagu dan mengadakan perbualan tentang acara harian. Mengalami input visual dan pendengaran ini akan meletakkan asas penting untuk penerimaan bahasa dan ungkapan dalam beberapa bulan akan datang.

Tiga bulan

Dengan umur 3 bulan, bayi boleh membawa tangan mereka ke garis tengah (di hadapan muka mereka). Ini menggalakkan beberapa faedah: mereka boleh dengan mudah mendapatkan jari-jari mereka, ibu jari, dan sering memegang mulut mereka yang membolehkan mereka menyedut bahagian-bahagian badan ini dan dengan itu mempromosikan kemahiran menenangkan diri sendiri (dengan bergantung kepada ibu bapa mereka). Di samping itu, keupayaan untuk menjangkau dengan tangan mereka dan berinteraksi dengan teliti dengan persekitaran mereka membawa kepada banyak kegembiraan. Sepanjang tempoh ini adalah penting bagi bayi untuk mengalami "masa perut" - (iaitu penempatan pada perut). Kedudukan ini menggalakkan penggunaan otot belakang dan leher. Bagi bayi dengan perut kepala disebabkan oleh sekatan kedudukan berbaring di belakang, kedudukan terdedah juga akan membantu mengurangkan masalah kosmetik ini.

Empat bulan

Bayi berusia 4 bulan biasanya orang yang sangat gembira. Mereka dapat mengenali dan menjangkakan peristiwa-peristiwa yang dapat diramalkan dan menyatakan emosi mereka dengan penuh semangat lisan. Sudahlah hari-hari yang berselang-seli dan lembut. Dengan 4 bulan bayi akan ketawa dengan nafsu. Sebaliknya juga benar - mengambil keseronokan dan bersiap sedia untuk melancarkan kemarahan dan kekecewaan. Bayi zaman ini juga suka bermain lebih kuat, contohnya, memantul di pangkuan anda atau dipertahankan tinggi di udara. Melontar bayi ke udara tidak disyorkan kerana otot leher mereka yang lemah dan potensi kesan whiplash dan kecederaan otak.

Lima bulan

Keupayaan visi bayi berusia 5 bulan telah matang dengan matang. Dia dapat mengikuti pergerakan objek baik dalam jarak dekat dan jauh. Warna-warna yang terang dan kontras disambut dengan keghairahan dan keghairahan. Begitu juga kemahiran bahasa ekspresif juga telah maju. Keupayaan untuk membuat bunyi berulang (contohnya "dada") akan membawa ganjaran besar interaksi dan keghairahan dewasa. Ini juga usia berlatih membuat penyiaran keras untuk keseronokan tulen untuk menunjukkan satu set kemahiran baru. Menyanyi lagu, membaca buku dan menunjuk objek dalam buku dan persekitaran tempatan menyediakan asas awal pengambilalihan bahasa.

Enam bulan

Bayi belajar duduk secara berasingan antara 6 hingga 8 bulan. Memperolehi kemahiran ini adalah pencapaian yang hebat dari perspektif anak anda. Dia dapat mencapai kedudukan yang tinggi dan mendapatkan pandangan yang lebih lengkap tentang dunia mendatar - tugas yang tidak tersedia ketika berbaring di belakang atau perut. Duduk juga membolehkan kedua-dua tangan bebas untuk meneroka dunia baru ini. Segala-galanya yang boleh ditangkap akan segera masuk ke dalam mulut anak anda. Keselamatan adalah yang paling penting. Sebarang objek yang kurang daripada diameter tiub kadbod roll kertas tandas adalah bahaya yang boleh tercekik.

Tujuh Bulan

Antara 7 hingga 9 bulan bayi beranjak melalui beberapa peringkat kemahiran motor halus. Kedua-dua barang-barang besar yang disulitkan dengan tangan yang besar itu secara beransur-ansur ditapis ke "gagang pincer" - mengambil objek kecil (bola fuzz karpet adalah contoh klasik) menggunakan jari ibu jari dan penunjuk. Malangnya, dorongan mandatori untuk meletakkan objek kecil yang boleh dilukis ke dalam mulut adalah sangat kuat. Cara terbaik untuk memastikan persekitaran yang selamat adalah untuk turun tangan dan lutut dan melihat dunia dari perspektif anak anda. Barang-barang makanan kecil, syiling, batu kecil, dan lain-lain barangan yang berpotensi maut boleh ditemui oleh anda sebelum ditemui oleh anak anda.

Lapan Bulan

Ramai kanak-kanak berusia 8 bulan belajar bagaimana untuk menarik diri. Apabila anak anda menguasai kemahiran ini, sudah tiba masanya untuk menurunkan tilam buaian, mengambil benda besar atau bumper yang mungkin bertindak sebagai bangku langkah dan membolehkan bayi anda melarikan diri (dengan jatuh) dari buaunya. Di samping itu, menarik untuk berdiri di sebelah sofa membolehkan bayi anda meneroka kawasan di bawah kusyen sofa dan menemui objek yang sesuai untuk tersedak (misalnya, kacang dari permainan bola sepak yang baru dilihat.

Sembilan bulan

Ramai kanak-kanak berusia 9 bulan mencari penjelajahan muka ibu bapa mereka yang menyeronokkan. Menggunakan "jari penunjuk" mereka sebagai cara penerokaan mulut, hidung, mata, dan telinga anda menguatkan kemahiran motor halus mereka serta menimbulkan kegembiraan atau kesakitan bergantung sama ada anda menerima pukulan di mata atau tidak. Ramai kanak-kanak juga suka menepuk muka dengan sawit terbuka. Sama menarik adalah untuk mengeluarkan objek keluar dari bekas yang lebih besar. Kotak yang mengandungi pelbagai saiz bekas Tupperware membolehkan penguasaan gagasan saiz relatif (besar berbanding kecil). Di samping itu, membenturkan objek secara bersama-sama memberikan kegembiraan yang luar biasa kepada anak anda kerana ia memperkuat penguasaan dan kebolehprediksi terhadap persekitaran mereka.

10 bulan

Salah satu perkembangan yang paling luar biasa berlaku sekitar umur 10 bulan: konsep "objek kekal". Kemahiran ini membolehkan anak anda menyedari bahawa walaupun mainan atau orang yang tidak diingini tidak dapat dilihat atau didengar masih ada. Bayi yang lebih muda beroperasi dengan keupayaan "tidak dapat melihat … daripada minda". Seorang kanak-kanak berusia 10 bulan menyedari bahawa ibu masih wujud ketika dia meninggalkannya di playpen untuk menjawab penjaga pintu pertama. Yang berupaya untuk membina kekal adalah kebimbangan pemisahan - iaitu "Saya tahu anda harus berada di sini dan saya rasa ditinggalkan." Permainan yang mengukuhkan kewujudan objek seperti "mengintip lekukan" dengan cepat menggembirakan kegembiraan.

11 bulan

Bahasa pembelajaran jauh lebih cekap sebagai usaha aktif. Anda berusia 11 bulan akan menguasai bahasa dengan lebih cepat dan lebih lengkap dengan mendengar perbualan, menikmati nyanyian (terutamanya dengan gerakan tangan seperti "Itsy-bitsy-spider") dan hanya mendengar anda bercakap dengan kuat. Sekiranya lebih dari satu bahasa diucapkan di rumah anda, jangan tahan tetapi tunjukkan kedua perkataan (atau lebih) untuk konsep yang sama - cth. "Ia adalah" kucing "atau" gato "atau" berbual. "Pelbagai DVD pasif, permainan, dan rancangan pasif berteknologi tinggi tidak dapat bersaing dengan pengalaman manusia.

Pembangunan Bayi anda

Nota penting pembangunan sering agak luas. Sebagai contoh, kanak-kanak biasanya belajar berjalan secara bebas antara 9 dan 16 bulan - itu julat 7-bulan! Kajian berbilang menunjukkan bahawa mencapai kemahiran (misalnya, berjalan secara mandiri) bukan prognostik untuk keunggulan masa depan set kemahiran tersebut. Sesetengah kanak-kanak menikmati aktiviti tertentu lebih daripada yang lain, namun semua kanak-kanak akhirnya mencapai pencapaian perkembangan yang diperlukan untuk dianggap normal. Sekiranya anda mempunyai sebarang soalan, berbincang dengan pakar pediatrik anak anda.