Rawatan aDHD: Apakah Pilihan?

Pengenalan

ADHD adalah gangguan yang menjejaskan otak dan tingkah laku.Ada tiada ubat yang diketahui untuk ADHD, tetapi beberapa pilihan boleh membantu anak anda menguruskan gejala-gejala mereka.

Rawatan terdiri dari intervensi tingkah laku kepada ubat preskripsi. Institut Kesihatan Mental Nasional mencadangkan bahawa termasuk pilihan lain adalah penting Baca terus untuk mengetahui mengenai pilihan yang ada pada hari ini untuk merawat ADHD.

Ubat-ubatan Perubatan yang tidak terangsang dan tidak berkhasiat

Ubat sering satu bahagian penting rawatan untuk kanak-kanak dengan ADHD.Bagaimanapun, ia boleh menjadi keputusan yang sukar untuk dibuat sebagai ibu bapa.

Untuk membuat pilihan terbaik, anda dan doktor anak anda perlu bekerjasama untuk menentukan sama ada ubat adalah pilihan yang baik Jika ya, tanya doktor sama ada anak anda memerlukan ubat semasa waktu sekolah y, atau pada waktu malam dan hujung minggu juga. Anda dan doktor juga harus menentukan jenis ubat yang terbaik. Kedua-dua jenis utama ubat-ubatan ADHD adalah perangsang dan nonstimulants.

Perangsang sistem saraf pusat

Perangsang sistem saraf pusat (CNS) adalah kelas ubat-ubatan ADHD yang paling sering ditetapkan. Ubat-ubatan ini berfungsi dengan meningkatkan jumlah bahan kimia otak yang dipanggil dopamin dan norepinephrine. Kesan ini meningkatkan kepekatan anak anda dan membantu mereka lebih fokus.

Perangsang CNS biasa yang digunakan untuk merawat ADHD termasuk: perangsang berasaskan amphetamine (Adderall, Dexedrine, Dextrostat)

• dextromethamphetamine (Desoxyn)
• dextromethylphenidate (Focalin)
• methylphenidate (Concerta, Daytrana, Metadate , Ritalin)

Ubat tidak terapi

Doktor kanak-kanak anda mungkin menganggap ubat-ubatan tidak berkhasiat apabila perangsang tidak bekerja atau menyebabkan kesan sampingan yang sukar ditangani oleh anak anda.

Ubat-ubat tidak berkhasiat tertentu berfungsi dengan meningkatkan tahap norepinefrin di otak anak anda. Norepinephrine difikirkan untuk membantu dengan perhatian dan ingatan. Rawatan-rangsangan nonstimulant ini termasuk:

atomoxetine (Strattera)

• antidepresan seperti nortriptyline (Pamelor)
• Ubat-ubat tidak terapi lain juga boleh membantu dengan ADHD. Ia tidak diketahui sepenuhnya bagaimana ubat-ubatan ini membantu ADHD, tetapi terdapat beberapa bukti bahawa mereka membantu bahan kimia tertentu bekerja lebih baik di bahagian otak yang terlibat dengan perhatian dan ingatan. Kesan-kesan sampingan perangsang dan nonstimulants

Kesan-kesan sampingan yang lebih biasa pada perangsang dan nonstimulants adalah sama, walaupun mereka cenderung menjadi lebih kuat.

• Guanfacine (Intuniv)
• untuk perangsang. Kesan-kesan sampingan ini termasuk:

sakit kepala

masalah tidur

• sakit perut
• kegelisahan
• kerengsaan
• penurunan berat badan
• mulut kering
• adalah jarang.Untuk perangsang, kesan sampingan yang serius pada kanak-kanak boleh termasuk:
• halusinasi (melihat atau mendengar perkara yang tidak ada)

peningkatan tekanan darah

• reaksi alergi
• pemikiran atau tindakan bunuh diri
• Untuk nonstimulants , kesan sampingan yang serius pada kanak-kanak boleh termasuk:
• sawan

pemikiran atau tindakan bunuh diri

• Terapi dan latihan rawatan ADHDTherapeutic
• Beberapa pilihan terapi boleh membantu kanak-kanak dengan ADHD. Bercakap dengan doktor anda sama ada satu atau lebih daripada pilihan ini akan menjadi pilihan yang baik untuk anak anda.

Psikoterapi

Psikoterapi boleh menjadi berguna dalam mendapatkan anak anda untuk membuka perasaan mereka terhadap ADHD. ADHD boleh menyebabkan anak anda menghadapi masalah dengan angka rakan dan pihak berkuasa. Psikoterapi boleh membantu kanak-kanak mengendalikan hubungan ini dengan lebih baik.

Dalam psikoterapi, kanak-kanak juga boleh meneroka corak tingkah laku mereka dan belajar bagaimana membuat pilihan yang baik pada masa akan datang. Dan terapi keluarga boleh menjadi cara yang baik untuk membantu mengetahui cara terbaik untuk bekerja melalui tingkah laku yang mengganggu.

Terapi perilaku

Matlamat terapi tingkah laku (BT) adalah untuk mengajar kanak-kanak bagaimana memantau tingkah laku mereka dan kemudian menukar tingkah laku tersebut dengan sewajarnya. Anda dan anak anda, dan mungkin guru kanak-kanak, akan bekerjasama. Anda akan membangunkan strategi bagaimana anak anda bertindak sebagai tindak balas terhadap situasi tertentu. Strategi ini sering melibatkan sedikit maklum balas langsung untuk membantu kanak-kanak belajar tingkah laku yang sesuai. Sebagai contoh, sistem ganjaran token boleh dirancang untuk menyokong tingkah laku positif.

Latihan kemahiran sosial

Latihan kemahiran sosial kadangkala berguna jika seorang kanak-kanak menunjukkan isu-isu serius yang berkaitan dengan persekitaran sosial. Seperti dengan BT, matlamat latihan kemahiran sosial adalah untuk mengajar kanak-kanak yang baru dan lebih sesuai tingkah laku. Ini membantu kanak-kanak bermain ADHD dan bekerja lebih baik dengan orang lain. Seorang ahli terapi boleh cuba mengajar tingkah laku seperti:

menunggu giliran

perkongsian mainan

• meminta pertolongan
• berurusan dengan mengusik
• Kumpulan sokongan
• Kumpulan sokongan yang bagus untuk membantu ibu bapa kanak-kanak dengan ADHD berhubung dengan orang lain yang mungkin berkongsi pengalaman dan kebimbangan yang sama. Kumpulan sokongan biasanya bertemu secara tetap untuk membolehkan rangkaian hubungan dan sokongan dibina. Mengetahui bahawa anda tidak bersendirian dalam menangani ADHD boleh menjadi pelepasan besar bagi banyak ibu bapa.

Kumpulan sokongan juga boleh menjadi sumber yang hebat untuk idea dan strategi untuk mengatasi ADHD anak anda, terutamanya jika anak anda baru-baru ini didiagnosis. Tanya doktor anda bagaimana untuk mencari kumpulan sokongan di kawasan anda.

Latihan kemahiran keibubapaan

Latihan kemahiran keibubapaan memberi anda alat dan teknik untuk memahami dan menguruskan tingkah laku anak anda. Sesetengah teknik mungkin termasuk yang berikut:

Ganjaran segera:

Cuba gunakan sistem titik atau cara lain ganjaran segera untuk tingkah laku atau kerja yang baik.

Masa tunggu: Gunakan waktu tamat apabila anak anda menjadi terlalu terkawal atau tidak terkawal. Bagi sesetengah kanak-kanak, yang ditarik keluar dari situasi yang menimbulkan tekanan atau melebih-lebihkan dapat membantu mereka belajar bagaimana bertindak lebih tepat pada masa yang sama situasi yang sama muncul.

Bersama: Cari waktu bersama setiap minggu untuk berkongsi aktiviti yang menyenangkan atau santai. Sepanjang masa ini, anda boleh mencari peluang untuk menunjukkan apa yang anak anda lakukan dengan baik dan memuji kekuatan dan kebolehan mereka.

Berusaha untuk berjaya: Keadaan struktur dengan cara yang membolehkan anak anda berjaya. Sebagai contoh, anda mungkin membenarkan mereka untuk mempunyai hanya satu atau dua rakan sekelas pada satu masa sehingga mereka tidak dapat melampaui batas.

Pengurusan tekanan: Gunakan kaedah seperti meditasi, teknik relaksasi, dan latihan untuk membantu mengatasi tekanan.

Campurtangan tingkah lakuBuavioral campur tangan untuk rumah dan sekolah Salah satu kebimbangan terbesar bagi ibu bapa anak-anak dengan ADHD adalah kejayaan anak mereka di sekolah. Banyak kejayaan itu bergantung pada bagaimana mereka terancang. Menjadi teratur adalah kemahiran yang banyak kanak-kanak dengan perjuangan ADHD dengan. Langkah mudah seperti ini di bawah boleh menjadi bantuan yang sangat besar.

Buat jadual

Tetapkan rutin yang sama setiap hari. Cuba pastikan bahawa bangun, waktu tidur, kerja rumah, dan juga waktu bermain dilakukan pada waktu yang konsisten. Catat jadual di tempat yang kelihatan. Sekiranya perubahan mesti dibuat, lakukannya terlebih dahulu terlebih dahulu.

Atur item sehari-hari

Pastikan pakaian, beg galas, bekalan sekolah, dan item main semua mempunyai ruang yang ditandakan dengan jelas.

Gunakan kerja rumah dan penganjur nota

Tekan kepentingan menulis tugas dan membawa pulang apa sahaja yang diperlukan untuk menyelesaikan kerja rumah.

Tanya tentang menggunakan komputer di kelas

Bagi sesetengah kanak-kanak dengan ADHD, tulisan tangan adalah halangan yang lain untuk berjaya. Jika perlu, lihat jika guru mereka akan membenarkan penggunaan komputer di dalam bilik darjah.

Gunakan tetulang positif

Kanak-kanak dengan ADHD sering menerima kritikan daripada tokoh-tokoh berkuasa. Kemudian mereka mula mengharapkannya. Jika mereka hanya mendapat maklum balas negatif tanpa mendengar sesuatu yang positif tentang diri mereka, mereka akan mula memikirkan diri mereka sebagai buruk.

Untuk meningkatkan harga diri anak anda dan mengukuhkan tingkah laku yang sesuai, gunakan tetulang positif. Jika anak anda mengikuti peraturan dan bertindak dengan baik, beri hadiah kecil dan pujian. Ini membolehkan mereka tahu apa kelakuan yang anda suka, sambil memberitahu mereka bahawa mereka boleh menjadi baik.

TakeawayTalk dengan doktor anda

Rawatan yang berkesan untuk ADHD kanak-kanak sering termasuk beberapa pendekatan. Ini termasuk ubat-ubatan dan satu atau lebih jenis terapi, serta langkah-langkah tingkah laku yang anda boleh diamalkan sebagai ibu bapa. Mendapatkan rawatan yang betul boleh membantu anak anda menguruskan gejala ADHD dan berasa lebih baik tentang diri mereka sendiri.

Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai rawatan apa yang paling berkesan untuk anak anda, berbincanglah dengan doktor anak anda. Antara soalan anda mungkin termasuk:

Adakah ubat, terapi, atau kedua-duanya membantu anak saya?

Adakah anda mengesyorkan perangsang atau ubat tanpa tekanan atau anak saya?

• Apakah kesan sampingan daripada ubat yang perlu saya nonton?